在中国的教育版图中，扬州大学以其深厚的学术底蕴、丰富的教育资源以及卓越的教学质量，成为了众多学子心仪的学府之一，对于“扬州大学是几本”的疑问，这不仅仅是一个简单的分类问题，更是对这所学校综合实力与教育层次的一次深入探讨。

一、历史沿革与办学层次

扬州大学起源于1952年，由多所单科性院校合并组建而成，历经数十年的发展，现已成为一所以工科为主，理、工、农、文、经、管、法、教、艺等多学科协调发展的综合性大学，根据中国高等教育的发展现状和教育部对高校层次的划分，扬州大学被明确归类为“一本”高校，这一分类不仅体现了学校在师资力量、科研实力、教学质量等方面的综合优势，也反映了其在国家高等教育体系中的重要地位。

二、师资力量与科研成果

扬州大学拥有一支高水平的师资队伍，其中不乏国家级教学名师、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者等高层次人才，这支队伍在各自的研究领域内深耕细作，不仅为学生提供了前沿的学术指导，也推动了学校在科研领域的不断突破，近年来，扬州大学在自然科学、工程技术、农业科学、人文社科等多个领域取得了丰硕的科研成果，发表了大量高水平的学术论文，获得了多项国家级和省部级科研项目资助，为国家和地方的经济社会发展做出了重要贡献。

三、教学质量与人才培养

作为“一本”高校，扬州大学始终将教学质量放在首位，学校坚持“立德树人”的根本任务，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，通过实施小班化教学、个性化培养、产学研结合等措施，努力培养学生的创新精神和实践能力，学校还积极与国际知名高校开展合作交流，为学生提供海外学习、交换的机会，拓宽国际视野，扬州大学毕业生以其扎实的专业知识、良好的综合素质和较强的实践能力受到社会各界的广泛好评，就业率和就业质量持续保持高位。

四、学科建设与特色发展

扬州大学在学科建设上坚持“特色发展、重点突破”的战略，形成了以工为主，理工结合，多学科交叉融合的学科体系，学校拥有多个国家级和省级重点学科，如机械工程、化学工程与技术、农业资源与环境等，这些学科不仅在国内享有较高声誉，也在国际上具有一定影响力，扬州大学还注重特色学科的培育和发展，如旅游管理、艺术设计等，这些专业依托地方资源优势，形成了鲜明的地域特色和行业特色。

五、校园文化与社会服务

扬州大学不仅在学术上追求卓越，在校园文化建设和社会服务方面也同样不遗余力，学校通过举办各类文化节庆、学术讲座、志愿服务等活动，营造了浓厚的文化氛围和良好的学习环境，扬州大学积极履行社会责任，开展科技扶贫、文化下乡等社会服务活动，为地方经济社会发展贡献力量，学校还与地方政府、企业等建立紧密的合作关系，推动产学研用一体化发展，为区域经济社会发展提供智力支持和人才保障。

六、一本学府的未来展望

“扬州大学是几本”的问题不仅是对其办学层次的简单询问，更是对其综合实力与教育成就的认可，作为“一本”高校，扬州大学将继续秉承“求是笃实”的校训精神，不断深化教育教学改革，提升科研创新能力，加强国际交流合作，为建设成为国内一流、国际知名的高水平研究型大学而不懈努力，扬州大学将以其更加开放的姿态、更加卓越的成就，迎接每一个新的挑战与机遇，为国家和民族的伟大复兴贡献力量。